知識不是(shi)封存的古籍(ji)，是(shi)流動(dong)的河。
初讀時(shi)見(jian)山是山，再讀時(shi)山已(yi)不同(tong)。昨日(ri)的(de)(de)定(ding)論，或許是今日(ri)的(de)(de)起點。就像看月，兒(er)時(shi)見(jian)其圓缺，成(cheng)年(nian)后懂其引力，再后來，又(you)知(zhi)它與潮汐的(de)(de)私語。
學如掘井(jing)，每深入一寸，都有新(xin)泉涌(yong)出。以(yi)為窮盡(jin)處，轉身又(you)見洞(dong)天。不是知識(shi)在(zai)變，是認知在(zai)生長。
常(chang)學，方(fang)知所知甚(shen)淺；常(chang)新，才懂(dong)學海無涯。